Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO REALIZAR UMA ANÁLISE DAS NARRATIVAS DE DUAS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO – PROFESSORA E DIRETORA – ACERCA DAS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE, RELACIONANDO COM OS/AS JOVENS TRANS QUE ESTÃO OU ESTIVERAM NO AMBIENTE ESCOLAR. BUSCAMOS O SUPORTE TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DESTE ARTIGO NOS ESTUDOS CULTURAIS E DOS ESTUDOS DE GÊNERO. A METODOLOGIA UTILIZADA PARA PRODUÇÃO DOS DADOS FOI INVESTIGAÇÃO NARRATIVA. AS ENTREVISTAS POSSIBILITARAM A EMERGÊNCIA DE DOIS TEXTOS NARRATIVOS. AS PROBLEMATIZAÇÕES REALIZADAS PRODUZEM SENTIDOS E POSSIBILITAM A CONSTRUÇÃO DE NOVOS DEBATES, PROPORCIONANDO DISCUSSÕES MAIS PLURAIS SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNEROS E SEXUALIDADES, BEM COMO CONSTRUAM POSSIBILIDADES DE ACOLHIMENTO E INTEGRAÇÃO PARA ESSES/AS JOVENS TRANS.