Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

O PRESENTE TRABALHO INVESTE NA DISCUSSÃO SOBRE AS POTENCIALIDADES DE UTILIZAR OS ARTEFATOS CULTURAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE. ELEGE COMO EXEMPLOS UMA DISCIPLINA DE GRADUAÇÃO E UM CURSO DE EXTENSÃO, AMBOS VINCULADOS A PROPOSTAS DE FORMAÇÃO PARA AS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE, COMO CONTEXTOS EM QUE AS PEDAGOGIAS DAS MÍDIAS E ARTEFATOS CULTURAIS SÃO COLOCADAS EM AÇÃO PARA INSTIGAR SUJEITOS A PRODUZIR SENSIBILIDADES OUTRAS PARA A CONSTRUÇÃO DE DEBATES QUE ENVOLVER AS QUESTÕES AQUI MENCIONADAS. ASSIM, DESTACAMOS O ALINHAMENTO ENTRE PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO QUE TOMAM A PROBLEMATIZAÇÃO COMO FERRAMENTA E A UTILIZAÇÃO DOS ARTEFATOS CULTURAIS COMO DISPARADORES DE EXPERIÊNCIAS PROBLEMATIZADORAS NA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR.