Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

OS FUTEBÓIS AINDA NÃO SE CONSTITUEM COMO UMA PRÁTICA INTEGRANTE NA VIDA DE MUITAS MULHERES NO BRASIL. PARA BUSCAR ENTENDER AS RELAÇÕES E OS MOTIVOS QUE AS FAZEM NÃO VIVENCIAR ESTAS MODALIDADES, ABORDAMOS AS EXPERIÊNCIAS DE MULHERES MENOS HABILIDOSAS COM AS AULAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA. A PARTIR DO APORTE TEÓRICO/METODOLÓGICO DA HISTÓRIA ORAL FORAM REALIZADAS ENTREVISTAS COM MULHERES ADULTAS QUE TIVERAM CONTATO COM A MODALIDADE NA ESCOLA, MAS QUE HOJE NÃO POSSUEM LIGAÇÃO COM ESTES ESPORTES. CONCLUI-SE QUE O DESINTERESSE PELO FUTEBOL/FUTSAL POR PARTE DAS MENOS HABILIDOSAS E A RESISTÊNCIA DOS MENINOS EM JOGAR COM ELAS, SÃO RESULTADO DAS QUESTÕES DE GÊNERO QUE CONSTITUEM NÃO SÓ OS ALUNOS/AS, MAS TAMBÉM OS PROFESSORES/AS QUE ACABAM SENDO AGENTES FOMENTADORES DAS NORMAS SOCIAIS DE GÊNERO ESTABELECIDAS.