CONEXÕES ENTRE NEUROCIÊNCIA E A TEORIA DE VYGOTSKY
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Para o autor, a formação cognitiva do indivíduo ocorre a partir das relações sociais, além de enfatizar a relevância da prática pedagógica planejada para a mesma. Apesar de pontuar com clareza questões ligadas às atividades cerebrais, Vygotsky não teve acesso ao campo de estudos conhecido como Neurociência, campo esse que se dedica a construir e analisar as relações existentes entre o sistema nervoso e a fisiologia humana. É possível que, ao analisar o legado Vygotskyano acrescido das recentes descobertas neurocientíficas, possamos contribuir para a construção de um panorama favorável ao estímulo de motivação extrínseca para estudantes no ambiente escolar, bem como à construção de conhecimento. Dessa forma, este trabalho teve como objetivo analisar as contribuições de Vygotsky no livro ‘A formação social da mente’ em associação ao campo da neurociência a fim de identificar possibilidades para a prática pedagógica no ambiente formal de ensino." 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