AS TDICS COMO MEDIADORAS DO COMPLEXO, DINAMICO E MULTIFACETADO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA
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AS AULAS FORAM MEDIADAS PELOS GRADUANDOS DE LETRAS-INGLÊS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB), POR MEIO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (RP), E ACONTECERAM DE FORMA REMOTA PARA OS ALUNOS DA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL - PRATA. DURANTE TODO O PERÍODO DO PROGRAMA, OS PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTARAM COM O AUXÍLIO DO DOCENTE PRECEPTOR E DO ORIENTADOR PARA TIRAR DÚVIDAS, E PARTICIPAR DE ENCONTROS FORMATIVOS ONDE FORAM APRESENTADAS IDEIAS PARA DESENVOLVER MELHOR O TRABALHO DOCENTE, ASSIM COMO COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIAS, CONHECIMENTO E DICAS PARA MELHOR DESENVOLTURA DENTRO DA NOVA REALIDADE DEVIDO À PANDEMIA DO CORONAVÍRUS. COMO EMBASAMENTO TEÓRICO FORAM UTILIZADOS OS AUTORES VYGOTSKY (2020), BAKHTIN (2020), FREIRE (2020), DENTRE OUTROS. 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