UM AIYE GRIOT. O EDUCAR NA PERSPECTIVA DA IGUALDADE RACIAL A PARTIR DA PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA ESCOLA
"2014-09-18 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 7993 "edicao_id" => 23 "trabalho_id" => 246 "inscrito_id" => 4746 "titulo" => "UM AIYE GRIOT. O EDUCAR NA PERSPECTIVA DA IGUALDADE RACIAL A PARTIR DA PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA ESCOLA" "resumo" => "O projeto foi motivado a partir da necessidade de implementação da lei 10.639/03 (SILVA JR, 2002). Surgiu como uma proposta pedagógica aplicada em sala de aula do ensino fundamental II, em uma Escola da rede privada e outra da rede pública, ambas na Região Metropolitana do Recife.Na primeira experiência, os alunos onde as escolas estavam inseridas, não se reconheciam como parte do fruto de uma miscigenação. Se identificavam como descendentes de uma matriz indígena, e, a maioria, se reconhecia como brancos, ou pardos, de forte herança europeia, dificilmente se achavam pessoas de origem afro (MUNANGA, 2005). Neste projeto, analisa-se a implementação da Lei 10.639/03 para o ensino de História, a partir da produção mediada de vídeos, como uma alternativa eficaz e significativa de projeto didático para o cumprimento da legislação educacional vigente (MIRANDA, 2008). Apresentar o uso e a produção de vídeos protagonizados pelos próprios alunos, com a mediação do professor, são os principais pontos abordados." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS" "palavra_chave" => "UM AIYE GRIOT, IGUALDADE RACIAL, PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA ESCOLA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_4datahora_23_07_2014_14_12_08_idinscrito_4746_1db1ab7ed80b9da4d8c42dcbf49e7959.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:12:28" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANDERSON PEREIRA RAMALHO" "autor_nome_curto" => "ANDERSON RAMALHO" "autor_email" => "aramalho29@hotmail.com" "autor_ies" => "UFRPE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-conedu" "edicao_nome" => "Anais I CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2014" "edicao_logo" => "5e4a0671b0a63_17022020002017.png" "edicao_capa" => "5f1848d9ed142_22072020111033.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-09-18 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 7993 "edicao_id" => 23 "trabalho_id" => 246 "inscrito_id" => 4746 "titulo" => "UM AIYE GRIOT. O EDUCAR NA PERSPECTIVA DA IGUALDADE RACIAL A PARTIR DA PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA ESCOLA" "resumo" => "O projeto foi motivado a partir da necessidade de implementação da lei 10.639/03 (SILVA JR, 2002). Surgiu como uma proposta pedagógica aplicada em sala de aula do ensino fundamental II, em uma Escola da rede privada e outra da rede pública, ambas na Região Metropolitana do Recife.Na primeira experiência, os alunos onde as escolas estavam inseridas, não se reconheciam como parte do fruto de uma miscigenação. Se identificavam como descendentes de uma matriz indígena, e, a maioria, se reconhecia como brancos, ou pardos, de forte herança europeia, dificilmente se achavam pessoas de origem afro (MUNANGA, 2005). Neste projeto, analisa-se a implementação da Lei 10.639/03 para o ensino de História, a partir da produção mediada de vídeos, como uma alternativa eficaz e significativa de projeto didático para o cumprimento da legislação educacional vigente (MIRANDA, 2008). Apresentar o uso e a produção de vídeos protagonizados pelos próprios alunos, com a mediação do professor, são os principais pontos abordados." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS" "palavra_chave" => "UM AIYE GRIOT, IGUALDADE RACIAL, PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA ESCOLA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_4datahora_23_07_2014_14_12_08_idinscrito_4746_1db1ab7ed80b9da4d8c42dcbf49e7959.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:12:28" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANDERSON PEREIRA RAMALHO" "autor_nome_curto" => "ANDERSON RAMALHO" "autor_email" => "aramalho29@hotmail.com" "autor_ies" => "UFRPE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-conedu" "edicao_nome" => "Anais I CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2014" "edicao_logo" => "5e4a0671b0a63_17022020002017.png" "edicao_capa" => "5f1848d9ed142_22072020111033.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-09-18 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }