A CONSTRUÇÃO FORMATIVA DO TILS A PARTIR DE EXPERIÊNCIA RELIGIOSA: RELATO AUTOETNOGRÁFICO
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A PESQUISA TEM CARÁTER QUALITATIVO, SENDO UTILIZADO O RELATO DE UMA TILS E A OBSERVAÇÃO, COM RECORTE TEMPORAL DE JANEIRO DE 2016 ATÉ O ANO DE 2021, PERÍODO DA REALIZAÇÃO DESSE TRABALHO, TEMPO EM QUE COMECEI A FAZER PARTE DA PASTORAL DO SURDO E CONSOLIDO A MINHA FORMAÇÃO. OS DADOS NOS PERMITEM AFIRMAR QUE O PRIMEIRO CONTATO COM OS SURDOS, NA IGREJA, EU APRESENTEI DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS (LIBRAS), AS QUAIS FORAM SENDO SUPERADAS AO LONGO DOS DIFERENTES CURSOS DE LIBRAS E NA FORMAÇÃO ACADÊMICA QUE A TILS PARTICIPOU E REALIZA. TAMBÉM PODEMOS APONTAR A FORTE CONTRIBUIÇÃO DA PASTORAL DO SURDO, VINCULADA À IGREJA CATÓLICA, NO TOCANTE À INCLUSÃO DO SURDO EM DIFERENTES SEGMENTOS SOCIAIS, PARA ALÉM DO RELIGIOSO. SENDO ASSIM, IDENTIFICAMOS SER NECESSÁRIO QUE A POPULAÇÃO POSSA TER ACESSO À APRENDIZAGEM DA LIBRAS E AMPLIAR AS POSSIBILIDADES INDEPENDENTES E AUTÔNOMA DOS SURDOS NA SOCIEDADE. 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