TECENDO OLHARES EDUCATIVOS SOBRE O RACISMO E A DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL I
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Neste artigo, nosso objetivo é analisar a partir de experiência de pesquisa nos anos iniciais, a educação das relações étnico-raciais na perspectiva da negritude tendo como foco o racismo e a discriminação no ambiente escolar. Nossa proposta é discutir como na escola estas questões são elencadas tanto nos olhares do docente como no posicionamento dos alunos. Como referencial teórico, este estudo fundamenta-se nas discussões de ADESKY (2002), CARVALHO (2009), MUNANGA (2005), SANTOS (1984), para pensar sobre o racismo e a discriminação. Na abordagem metodológica, no referenciamos numa pesquisa bibliográfica e documental, bem como numa pesquisa empírica realizada com alunos e alunas do fundamental I de uma escola pública de Campina Grande-PB, em que foram aplicados questionários com estes estudantes no sentido de perceber as suas percepções sobre o tema em pauta. 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