Este trabalho tem como objetivo discutir, com os discentes do 3º ano do ensino médio, a problemática existente no texto literário de Adélia Prado “Luz e Resistência” acerca dos profundos temores e preocupações vividas pela personagem em relação a vida, tais implicações serão reveladas nos constantes diálogos com Deus. Pretende-se fazer com que o aluno reflita, através da leitura e da discussão desenvolvida em sala, a temática existente no conto, assim como a possibilidade de compreender a magnitude dos conflitos dessa “mulher” que configura-se entre uma imagem madura e ao mesmo tempo ingênua. Teremos como principal teórico Jauss (2002) que aborda a condução do processo criativo voltado para o estabelecimento de padrões de identificação entre leitor e texto, este com a finalidade de proporcionar um horizonte de expectativas que culminem na manifestação da criatividade.