Artigo Anais I CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: TEORIA E PRÁTICA

Palavra-chaves: ENSINO DE LÍNGUA, TEORIA, PRÁTICA Comunicação Oral (CO) ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Publicado em 18 de setembro de 2014

Resumo

Resumo: Este trabalho objetiva discutir as práticas de ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio, a partir das experiências vividas no Estágio Supervisionado III, numa Escola Estadual da rede Pública de ensino da cidade de Campina Grande (PB). Mediante uma pesquisa de natureza etnográfica, bibliográfica e focada em um estudo de caso, buscamos em campo verificar de que forma as teorias sobre o ensino da Língua estudadas no Estágio Supervisionado III, - componente oferecido pela Licenciatura em Letras da UEPB - são aplicadas na sala de aula do Ensino Médio. Para colheremos os dados, observamos 20 aulas em três turmas do 2°ano do Ensino Médio, no período do dia 7 de outubro ao dia 11 de novembro de 2013, momento em que foram evidenciadas as aproximações e os distanciamentos entre a teoria e a prática. Para embasar nossa análise, dialogamos com os documentos oficiais (PCN, 2000) e OCEM, 2008) e os seguintes autores: Rossi (2005), Garcez (2001), Marcuschi (2007), Cosson (2009). Palavras-chave: Ensino de Língua. Teoria. Prática

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