A EDUCAÇÃO SEXUAL NO SISTEMA PÚBLICO BRASILEIRO GANHOU VISIBILIDADE A PARTIR DO ANO DE 1996 POR OCASIÃO DO LANÇAMENTO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN). NA ATUAL CONJUNTURA NACIONAL, A EDUCAÇÃO SOFRE UMA REGRESSÃO NESSE SENTIDO. A BNCC ABORDA A TEMÁTICA DE MANEIRA REDUZIDA À DISCIPLINA DE CIÊNCIAS, INDICANDO ÊNFASE NO ESTUDO DA REPRODUÇÃO HUMANA E DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS, SENDO CONTEMPLADA APENAS NO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. O OBJETIVO DESSA PESQUISA FOI DISCUTIR AS FORMAS DE CONTÁGIO, PREVENÇÃO E TRATAMENTO DE ALGUMAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (IST). ESTE TRABALHO CONSTA DO RELATO DE EXPERIÊNCIA A RESPEITO DO DESENVOLVIMENTO DE SEIS AULAS SOBRE IST, MINISTRADAS PELO PROFESSOR DE BIOLOGIA. OS ESTUDANTES RECONHECEM A IMPORTÂNCIA DO ASSUNTO, SENDO LETRADOS, AINDA QUE COM DIFICULDADES QUANTO AO USO DO SISTEMA DE LEITURA E ESCRITA. O CAMINHAR DE FORMA INTERDISCIPLINAR É RELEVANTE, PERMITINDO AO ESTUDANTE APLICAR O SEU CONHECIMENTO BIOLÓGICO NA PRODUÇÃO DO GÊNERO CONTO.