DESENVOLVIMENTO DE JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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NESSE CONTEXTO, O OBJETIVO DA PESQUISA FOI MOSTRAR QUE CONTEÚDOS ABORDADOS EM SALA DE AULA, COMO A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, POSSUEM TOTAL RELAÇÃO COM À VIDA PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA, APRESENTANDO ALTERNATIVAS PARA QUE ESSSE APRENDIZADO SE TORNE CADA VEZ MAIS SIGNIFICATIVO, ATRATIVO E EFICIENTE. UTILIZAMOS O JOGO DE TABULEIRO PARA TRABALHAR COM OS ALUNOS. O JOGO FOI APLICADO NAS TURMAS DO 9 ANO A E B, CADA TURMA COM UM TOTAL DE 25 ALUNOS, ONDE OS MESMOS FORAM DIVIDIDOS EM GRUPOS DE 5, SEGUINDO AS REGRAS DO JOGO. OS ALUNOS FORAM RECEPTIVOS AS ATIVIDADES PROPOSTAS, ENTENDERAM MAIS DO QUE O “COMO JOGAR”, PUDERAM ASSIMILAR A MENSAGEM QUE A DINÂMICA TRAZIA: A CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE. OBSERVOU-SE NA PRÁTICA, O QUANTO É ENRIQUECEDORA A EXPERIÊNCIA DE INOVAR EM SALA DE AULA, E CONSTRUIR UM CONHECIMENTO CONTANDO COM A PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS FIGURANTES DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM." 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