AS POTENCIALIDADES DO USO DE MODELOS DIDÁTICOS COMO
ESTRATÉGIA DE ENSINO DO CORPO HUMANO
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DIANTE DISSO, ESTE TRABALHO POR MEIO DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DE ESTUDOS BUSCOU EVIDENCIAR A IMPORTÂNCIA E BENEFÍCIOS DA CONFECÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS DO CONTEÚDO CORPO HUMANO EM SALA DE AULA. NÃO ENCONTRAMOS MUITAS PUBLICAÇÕES RELEVANTES SOBRE O TEMA, ISSO PODE REVELAR QUE EXISTE POUCA POPULARIZAÇÃO DO TEMA, PORÉM, OS ESTUDOS ENCONTRADOS COMENTARAM ALGUNS ASPECTOS IMPORTANTES COMO MELHORIAS NA ASSIMILAÇÃO DO CONTEÚDO, SOCIALIZAÇÃO DOS ESTUDANTES, CONSTRUÇÃO DE SABERES E SUPRIMENTO DAS DEFICIÊNCIAS DOS LIVROS DIDÁTICOS. ASSIM, NOSSA PESQUISA DEMONSTROU QUE A UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM DIDÁTICA COMO RECURSO NAS AULAS DE CORPO HUMANO É UMA FERRAMENTA EFETIVA NO ENSINO." 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