Artigo Anais do V CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

LABIRINTO ORGÂNICO: O LÚDICO COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE QUÍMICA

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Publicado em 10 de dezembro de 2020

Resumo

ESTA PESQUISA VISA COMPREENDER QUE A EDUCAÇÃO LÚDICA NO ENSINO DE QUÍMICA TEM SIDO EFICAZ, COMPROVADA PELOS INÚMEROS TRABALHOS DEFENDIDOS E PUBLICADOS EM EVENTOS DA ÁREA. PARTINDO DESSA PERSPECTIVA FOI CONFECCIONADO UM JOGO DENOMINADO “LABIRINTO ORGÂNICO” PARA ATENDER AS PROPOSIÇÕES DA ABORDAGEM EDUCAÇÃO LÚDICA. OS RESULTADOS FORAM RELEVANTES CONFERINDO A POSSIBILIDADE DE SUA APLICAÇÃO NAS AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO, POIS, OS ALUNOS COMPREENDEM OS CONTEÚDOS COM MAIS FACILIDADE RELACIONANDO-OS COM SEUS CONTEXTOS. PARA O PROFESSOR DE QUÍMICA É UMA FORMA DE ROMPER COM O PARADIGMA TRADICIONAL SUSTENTADO NA PRÁTICA DA RACIONALIDADE TÉCNICA, MUDANDO SUA ROTINA DE TRABALHO

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