AS CONTRIBUIÇÕES DA REFORMA EDUCACIONAL NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE SOCIOLOGIA
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Tal preocupação surgiu através de discussões semanais do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), campus central, Mossoró-RN, no intuito de elaborarmos uma proposta curricular de Sociologia para o Estado do Rio Grande do Norte. Buscamos analisar algumas diretrizes importantes para elevar e consolidar o ensino de sociologia nas escolas parceiras do PIBID e perceber a contribuição destas na elaboração de outros currículos que estudamos de modo comparativo. A obrigatoriedade da disciplina de Sociologia no ensino médio é sem dúvida uma grande conquista na educação brasileira, visto que o ensino desta possibilita uma formação crítico-reflexivo, especialmente em relação À vida social do jovem estudante. Frente a esta realidade e compreendendo a importância de tal conquista, e ainda, reconhecendo todas as ações que se fizeram necessárias para alcançá-la, partindo de forma especifica das políticas educacionais, visamos dar nossa parcela de contribuição construção do currículo de sociologia para o ensino médio no Estado do Rio Grande do Norte." 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