O LUGAR DA VELHICE NA ESCOLA
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NO QUE CONCERNE A ESSE RECORTE, DE TÍTULO “O LUGAR DA VELHICE NA ESCOLA”, QUE TEVE POR OBJETIVO ANALISAR O TRATO DA VELHICE NA EDUCAÇÃO BÁSICA, OS NOSSOS RESULTADOS APONTARAM QUE, APESAR DA EXISTÊNCIA DE UMA LEI FEDERAL QUE SINALIZA A OBRIGATORIEDADE DO TRATO DE TAL TEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NÃO É POSSÍVEL ENCONTRAR, EM DOCUMENTOS QUE REGEM A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ORIENTAÇÕES DE COMO TRATAR ESSA TEMÁTICA, OU, AO MENOS, A NECESSIDADE DE SE TRATAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA QUESTÕES VOLTADAS AO ENVELHECIMENTO, À VELHICE OU AO IDOSO. É NECESSÁRIA UMA ATUAÇÃO EDUCATIVA DIRECIONADA QUE TRATE A TEMÁTICA VELHICE DENTRO DA ESCOLA, POIS, CRÊ-SE SER POSSÍVEL PROPORCIONAR UMA MUDANÇA EM ESTEREÓTIPOS ATRELADOS AO IDOSO E FORMAR UMA GERAÇÃO QUE LIDE COM A VELHICE DE MANEIRA DIFERENTE DAS GERAÇÕES PASSADAS.\r\n \r\n PALAVRAS-CHAVE: VELHICE, EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA. 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E o ser humano está pensando o envelhecimento? Uns, sim; outros, não.<br />\r\n Esta temática foi pensada para estabelecer uma conexão entre as várias áreas do conhecimento e dialogar sobre as políticas sociais e públicas voltadas para a saúde. O cuidar que implica numa relação para além do trabalho, da profissão e da vocação; a ética que está diretamente relacionada com os valores, os deveres e os direitos das relações humanas e sociais; a pesquisa científica, criteriosa, com metodologias próprias e diversas que observa, reflete, analisa e propõe sugestões, soluções para várias questões que circundam as pessoas, em medir sua qualidade de vida, e, consequentemente, perceber como está se processando a longevidade.<br />\r\n Em cada época histórica, o envelhecimento é diferente por diversos aspectos, principalmente pelo tempo e pelo espaço. As culturas são diversas, mas a civilização caminha para espaços de solidariedade e generosidade, peculiares da maturidade do indivíduo e do pertencer a um mundo plural, diverso, onde coexistem gerações, gênero, sexo, idade, cor, raça, etnia, dentre outras variáveis. <br />\r\n Pensando em contextualizar o Envelhecimento na perspectiva da saúde, com contributos da Educação Física, Nutrição, da Fisioterapia, da Enfermagem, da Medicina, da Biomedicina, da Psicologia, da Gerontologia, dentre as outras áreas que integram as Ciências da Saúde, quer seja individual, coletiva ou pública; cujas pesquisas evoluem e prestam um significativo servir à Humanidade.<br />\r\n E qual a intervenção do Estado para apoiar e contribuir de forma efetiva através de políticas públicas que ampliem o alcance delas para todos os cidadãos? Quais as Políticas Sociais que realizam verdadeiras intervenções a fim de beneficiar um maior número de pessoas, cuidando e educando para uma saúde de qualidade, que garantam um envelhecimento saudável e ativo? <br />\r\n Tudo isso foi discutido e apresentado no VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENVELHECIMENTO HUMANO, que ocorreu na simpática cidade de Campina Grande, no Estado da Paraíba, no país, que envelhece, chamado Brasil. Por isso convido-os a uma vasta e proveitosa leitura neste livro digital.<br />\r\n <br />\r\n Envelhecer com Saúde!<br />\r\n <br />\r\n <strong>Dra. 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