SALA DE AULA INVERTIDA – DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO
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O PRESENTE ARTIGO É UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A APLICAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA EM TURMAS DE UM CURSO SUPERIOR NA MODALIDADE TECNOLÓGICA. OBJETIVA-SE DISCUTIR A RESPEITO DA METODOLOGIA, SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E ESPECIFICIDADES, BEM COMO MOSTRAR AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELA DOCENTE PARA ADAPTAR A METODOLOGIA AO CONTEXTO DA SUA INSTITUIÇÃO. O USO DA METODOLOGIA PERMITIU MAIOR APROVEITAMENTO DAS AULAS, POIS ESTAS SE CONCENTRAVAM NA APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS APRENDIDOS PELOS ESTUDANTES NO MOMENTO DO ESTUDO INDIVIDUAL, PROPORCIONANDO UMA MAIOR EXPLORAÇÃO DOS ASSUNTOS. ALÉM DISSO, AJUDOU OS ESTUDANTES A DESENVOLVEREM ALGUMAS HABILIDADES TRANSVERSAIS DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA PARA QUALQUER ATIVIDADE PROFISSIONAL, TAIS COMO A COMUNICAÇÃO, A COLABORAÇÃO EM GRUPOS, A SEGURANÇA DE ESTUDAR POR CONTA PRÓPRIA, LIDERANÇA, ENTRE OUTROS." 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