POTENCIAIS PEDAGÓGICOS DO ANIME “HATARAKU SAIBO (CELLS AT WORK!)” PARA O ENSINO DE IMUNOLOGIA.
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ESTA PESQUISA TEM COMO OBJETIVO ANALISAR AS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DO ANIME "HATARAKU SAIBO (CELLS AT WORK!)" PARA O ENSINO DE IMUNOLOGIA. A FIM DISTO, UTILIZOU-SE A METODOLOGIA DE PESQUISA QUALITATIVA QUE É CONSTRUÍDA A PARTIR DA RELAÇÃO DO OBJETO ESTUDADO E OS INDIVÍDUOS ENVOLVIDOS, TENTO BASE AS EXPERIENCIAS E A CRIATIVIDADE DO PESQUISADOR. ASSIM, FORAM SELECIONADOS DOIS ELEMENTOS PRESENTES NA ANIMAÇÃO: (1) OS PERSONAGENS PRINCIPAIS E SUAS FUNÇÕES NO SISTEMA IMUNOLÓGICO E (2) CONTEXTO DOS EPISÓDIOS E SUA RELAÇÃO COM A IMUNOLOGIA. CONCLUI-SE QUE O PRINCIPAL POTENCIAL PEDAGÓGICO DO ANIME SE DÁ POR CONTA DA LINGUAGEM SIMPLES, DINÂMICA, OBRIGATORIAMENTE FÁCIL E ACESSÍVEL, ESTIMULANDO ASSIM A CARTASE (QUEDA DO ESTRESSE POR PARTE DO LEITOR) E FORMANDO UMA FORTE LIGAÇÃO COM O COGNITIVO DO INDIVIDUO QUE SE ENVOLVE NA NARRATIVA. 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