POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO SEXUAL PARA A FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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ESTE ARTIGO TEVE COMO OBJETIVO DISCUTIR E TENTAR ESCLARECER REFLEXÕES ACERCA DA REALIDADE DO ENSINO DA EDUCAÇÃO SEXUAL E SE SUA POSSÍVEL EXISTÊNCIA CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DA CRIANÇA NO ENSINO INFANTIL, A PARTIR DO OLHAR DE PROFESSORAS DA REDE BÁSICA DE ENSINO, EM UMA UNIDADE DE ENSINO INFANTIL (UEI), LOCALIZADA EM MOSSORÓ/RN, E DAS PERSPECTIVAS QUE A(S) PSICOLOGIA(S) TRAZ(EM) SOBRE O TEMA. REALIZAMOS UM ESTUDO QUALITATIVO COM UM RECORTE DE TRÊS PROFESSORAS ATUANTES NA UEI ESTUDADA, INDAGANDO-AS SOBRE O QUE CONCERNE A SUBSISTÊNCIA, PRÁTICA E EFICÁCIA DA EDUCAÇÃO SEXUAL NO ENSINO FORMAL INICIAL, ENTENDENDO QUE É NA INFÂNCIA QUE ACONTECEM GRANDES MARCOS DO DESENVOLVIMENTO. OS RESULTADOS FORAM CONSTRUÍDOS A PARTIR DE ANÁLISES DE ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS QUE PASSARAM POR UMA CATEGORIZAÇÃO E, EM UM SEGUNDO MOMENTO, REALIZOU-SE A ANÁLISE DOS DISCURSOS DAS PROFESSORAS PARTICIPANTES. 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