POR UMA CULTURA LÚDICA: IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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SENDO ESTE UM ESTUDO QUALITATIVO, PARA SUA PRODUÇÃO REALIZOU-SE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E OS AUTORES QUE A NORTEARAM FORAM FREIRE (2002), FANTIN (2000), FRIEDMAN (1996), OLIVEIRA (2002), TEIXEIRA (1997), DENTRE OUTROS, POR TER NESSES AUTORES SUBSÍDIO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS E POSSIBILIDADES SOBRE O TEMA. ESPERA-SE QUE COM ESSA ANÁLISE LITERÁRIA E COM BASE NAS PERSPECTIVAS DOS AUTORES, SE CHEGUE A UMA MELHOR COMPREENSÃO ACERCA DESTA TEMÁTICA. AFIRMA-SE ENTÃO QUE O TRABALHO AQUI APRESENTADO POSSUI GRANDE RELEVÂNCIA POR SUBSIDIAR A PRÁTICA LÚDICA NA ESCOLA, TENDO COMO OBJETIVO O ENRIQUECIMENTO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, PRIMANDO PELA QUALIDADE EDUCACIONAL QUE TEM SE BUSCADO NOS DIAS ATUAIS." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 09 – Educação Infantil" "palavra_chave" => "JOGOS E BRINCADEIRAS., ENSINO-APRENDIZAGEM., EDUCAÇÃO INFANTIL., LUDICIDADE." 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