Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

OS IMPACTOS DA GESTÃO ESCOLAR NA PROMOÇÃO DE UM AMBIENTE EMOCIONAL FAVORÁVEL À APRENDIZAGEM

Palavra-chaves: GESTÃO ESCOLAR, AMBIENTE EMOCIONAL, APRENDIZAGEM Comunicação Oral (CO) GT 18 – Educação Emocional
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

A GESTÃO ESCOLAR ESTÁ INTRINSECAMENTE LIGADA À APRENDIZAGEM. UMA BOA GESTÃO É CAPAZ DE PROPORCIONAR UM BOM AMBIENTE, ONDE OS ALUNOS SE SENTEM A VONTADE INCLUSIVE PARA ERRAR. UM AMBIENTE NÃO INTIMIDADOR E QUE CULTIVA UMA BOA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, ESTE É FAVORÁVEL AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. DIANTE DE UMA ÉPOCA ONDE RESULTADO É O QUE IMPORTA, CONSIDERAR AS EMOÇÕES DOS EDUCANDOS PODE PARECER PIEGAS, MAS FAZ PARTE DO QUEFAZER EDUCATIVO. PARA ESTE ESTUDO FOI REALIZADA UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA COM UMA ABORDAGEM QUALITATIVA PAUTANDO-SE NUMA REVISÃO DOCUMENTAL A GESTÃO ESCOLAR E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM POR MEIO DO CLIMA E CULTURA ORGANIZACIONAL. PRETENDEU-SE ANALISAR A INFLUÊNCIA DO AMBIENTE EMOCIONAL NA APRENDIZAGEM A PARTIR DA GESTÃO ESCOLAR.

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