O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO INVESTIGAR AS CONTRIBUIÇÕES DA APLICAÇÃO DE UM JOGO
INTITULADO AVANÇANDO COM O RESTO, COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE REDE PÚBLICA. BEM COMO RELATAR AS EXPERIÊNCIAS E
APRENDIZADOS, A QUAL NÓS GRADUANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CAMPUS CUITÉ (UFCG-CES) PODEMOS VIVENCIAR NA PRATICA. NESTA
ATIVIDADE NOSSO PRINCIPAL OBJETIVO ERA TRABALHAR O ALGORITMO DA DIVISÃO COM OS ALUNOS. COM A
APLICAÇÃO DESTE JOGO FOI POSSÍVEL PERCEBER QUE A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS TEM BASTANTE INFLUÊNCIA NO
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA.