O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS DE QUÍMICA DO IFCE - CAMPUS QUIXADÁ: RELATOS E PESPECTIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
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TIVEMOS COMO LOCUS DE OBSERVAÇÃO DAS AÇÕES DESTES RESIDENTES A ESCOLA CAMPO, EEMTI GOVERNADOR CESAR CALS DE OLIVEIRA FILHO, NA CIDADE DE QUIXADÁ-CE. NOSSO OBJETIVO FOI IDENTIFICAR O NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS RESIDENTES COM O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DESEMPENHADOS PELO PRP. O MÉTODO UTILIZADO LANÇOU DE MÃO DE ESTRATÉGIAS DE PESQUISA DO TIPO QUALITATIVA, ONDE A APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIO SE MOSTROU MAIS ADEQUADO. PARA ESTE ESTUDO, OS SUJEITOS DA PESQUISA FORAM OS ALUNOS QUE PARTICIPARAM DA TERCEIRA ETAPA DO PROGRAMA – PRP, BEM COMO OS DISCENTES ASSISTIDOS PELO PROGRAMA NA ESCOLA REFERIDA. COMO RESULTADO PRELIMINAR DE NOSSAS DESCOBERTAS, FICOU EVIDENCIADO QUE NA VISÃO DOS ALUNOS RESIDENTES, O PRP, TEM CONTRIBUÍDO PARA A FORMAÇÃO DOS ALUNOS RESIDENTES BEM COMO, NO FORTALECIDO DA RELAÇÃO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ENSINO DA QUÍMICA NA EEMTI GOV. CESAR CALS DE OLIVEIRA FILHO." 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