O ENSINO DE FÍSICA E O MEIO AMBIENTE
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O INSTRUMENTO UTILIZADO NA COLETA DE DADOS FOI UM QUESTIONÁRIO APLICADO COM 36 ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO E 4 DOCENTES DE FÍSICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ – CAMPUS ANGICAL. OS AUTORES QUE EMBASARAM ESTE ESTUDO FORAM: FOGAÇA (2003); RODRIGUES (2017); MORAES, COSTA E GEBARA (2016) E OUTROS. OS RESULTADOS APONTARAM QUE A FORMA TRADICIONAL DE REPASSAR O CONTEÚDO DE FÍSICA PRECISA SER MODIFICADA, O ALUNO TEM QUE DEIXAR DE SER ELEMENTO PASSIVO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA ASSUMIR UMA POSTURA ATIVA. O ENSINO DE FÍSICA, ATRAVÉS DE ATIVIDADE PRÁTICA, RELACIONANDO-A COM O MEIO AMBIENTE, TORNA O ENSINO DESTA CIÊNCIA MAIS ATRATIVO AOS DISCENTES, POSSIBILITANDO DESENVOLVER NOS MESMOS HABILIDADES QUE MUITAS VEZES NÃO SÃO POSSÍVEIS NO ENSINO TRADICIONAL." 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