MOTIVAÇÃO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS: UMA ANÁLISE NO ALTO SERTÃO DA PARAÍBA.
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APESAR DE POSSIBILITAR O ACESSO À EDUCAÇÃO ÀQUELES QUE TIVERAM UM ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, O GRANDE DESAFIO DESTA MODALIDADE DE ENSINO É TER SUBSÍDIOS PARA QUE OS INGRESSANTES SE SINTAM INSTIGADOS A PERMANECER. EM VISTA AO EXPOSTO, O OBJETIVO DESTE TRABALHO PERMEIA ANALISAR E DISCUTIR AS DETERMINANTES QUE CAUSAM A EVASÃO DOS ALUNOS DA EJA EM DUAS ESCOLAS NO ALTO SERTÃO DA PARAÍBA. DESTARTE, CONSTATOU-SE QUE EXISTE UMA CONTROVÉRSIA SOBRE A PERMANÊNCIA DESSES ALUNOS NA ESCOLA, TENDO EM VISTA QUE UMA GRANDE PARCELA DISSERTOU QUE DEIXARIA DE ESTUDAR PARA TRABALHAR, COM O DISCURSO DE QUE TINHAM FILHOS PARA CRIAR, PRECISAVAM COMPRAR COISAS DE NECESSIDADE DIÁRIA E QUE ESTUDAR SERIA IMPORTANTE, MAS SEM UM TRABALHO ELES NÃO CHEGARIAM A LUGAR NENHUM. 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