MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM
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FICOU CONSTATADO QUE EMBORA A MAIORIA DOS ALUNOS RECONHEÇAM \r\n QUE OS MAPAS COMO UMA BOA FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O APRENDIZADO, PELO FATO QUE PODE PROMOVER\r\n A AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, ELES NÃO USAM OS MAPAS CONCEITUAIS \r\n COM TOTAL FREQUÊNCIA. ALÉM DISSO, OS ENTREVISTADOS AFIRMAM QUE EMBORA ALGUNS PROFESSORES USEM COMO \r\n FERRAMENTA DE ENSINO, AINDA ASSIM, É COM UMA BAIXA FREQUÊNCIA. DESTA FORMA, DEVEMOS REFLETIR COMO \r\n ESSE RECURSO PODE AJUDAR AOS ALUNOS NO PROCESSO DE APRENDIZADO, E COMO FUTUROS DOCENTES NO PROCESSO \r\n DE ENSINO. 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