LITERATURA E O LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
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NESSE VÍEIS, A LITERATURA INFANTIL E O LÚDICO TORNAM-SE FUNDAMENTAIS, SENDO NECESSÁRIO QUE OS PROFESSORES DO ENSINO INFANTIL A TRABALHEM COM O OBJETIVO DE ESTIMULAR E DE DESPERTAR A CRIATIVIDADE E VIA ARTÍSTICA DA CRIANÇA. O LIVRO DEVE SER OFERECIDO PARA A CRIANÇA COM O INTUITO DE AFLORAR UMA COLEÇÃO DE SENTIMENTOS E EMOÇÕES E DESPERTAR O GOSTO PELA LITERATURA COMO FORMA DE LAZER E DIVERSÃO. DIANTE DESSE CONTEXTO, ESTE ARTIGO TEM OBJETIVO ANALISAR AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL E O LÚDICO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS. PARA ALCANÇAR ESTA META A FUNDAMENTAÇÃO DESTE ESTUDO ABORDOU, ALÉM DOS CONCEITOS, HISTÓRICO E SIGNIFICAÇÕES DE LITERATURA INFANTIL E SUA IMPORTÂNCIA NAS SÉRIES INICIAIS, O CONTEXTO HISTÓRICO E IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM EMBASAMENTO TEÓRICO DE PIAGET (1978), VYGOTSKY (1984) E ANTUNES (1998) E OUTROS AUTORES QUE CONTRIBUÍRAM PARA EDUCADORES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO." 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