FÍSICA INCLUSIVA: O (RE)PENSAR DE CONTEÚDOS DE ELETRICIDADE PARA ALUNOS NÃO VIDENTES
COÊLHO, Célia Tamara. Física inclusiva: o (re)pensar de conteúdos de eletricidade para alunos não videntes. Anais VI CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2019. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/60529>. Acesso em: 05/11/2024 11:34