O ENSINO DE LITERATURA POPULAR NOS CURSOS DE LETRAS EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO NORDESTE
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Com base nos documentos curriculares oficiais, as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Letras (2001b), Parâmetros Curriculares Nacionais: Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa (1998), os PCN+ Ensino Médio: Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais (2002) e as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (2006) e fundamentados nos estudos teóricos acerca da circularidade cultural (BAKHTIN, 1999), (BURKE, 1989) e da oralidade literária (ZUMTHOR, 1997), efetuamos análises de currículos observando a presença da Literatura Popular e conteúdo das ementas dessa disciplina curricular, bem como perceber a importância não apenas do canônico, mas também do popular na formação do aluno de Letras. 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