O presente trabalho visa refletir sobre a elaboração de uma sequência didática desenvolvida na disciplina de Estágio Supervisionado II, da UEPB, em 2013, e aplicada, durante seis semanas, com alunos do 9º ano do ensino fundamental, na E.E.E.F.M. Dom Adauto, em Serra Redonda-PB. Para isto, demonstramos como se deu a nossa intervenção de ensino e refletimos sobre a recepção que esses alunos tiveram desses contos em sala de aula, através da comparação entre contos tradicionais e contos da modernidade. Na tentativa de despertar o gosto pela leitura, trabalhamos não só a vertente oral como escrita, em dramatizações dos contos que foram lidos e analisados, em conjunto, pelos alunos.