ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA PARA ALUNOS DO 2º ANO: UMA ABORDAGEM SOB O OLHAR COTIDIANO
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AS ATIVIDADES PROPOSTAS POSSUEM CUNHO PRÁTICO, INCENTIVANDO OS ESTUDANTES A BUSCAR CONEXÕES ENTRE SUAS VIVÊNCIAS E OS CONTEÚDOS TRABALHADOS. PARTINDO DE EXEMPLOS SIMPLES COMO A COMBINAÇÃO DE PEÇAS QUE COMPÕEM O VESTUÁRIO PÔDE-SE TRABALHAR O PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM, FRUINDO DA ÁRVORE DAS POSSIBILIDADES. JÁ COM A CONSTRUÇÃO DE UM JARDIM VERTICAL NA ESCOLA PÔDE-SE DESENVOLVER A IDEIA DE ARRANJO, ALÉM DA CONSCIENTIZAÇÃO DE PRESERVAR A NATUREZA. UTILIZOU-SE TAMBÉM O JOGO DIDÁTICO “A SENHA” PARA A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE PERMUTAÇÃO. COM ISSO, VERIFICOU-SE A EFICÁCIA DA UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA A FIXAÇÃO DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS E COMO FORMA DE MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 13 - Educação Matemática" "palavra_chave" => "ANÁLISE COMBINATÓRIA., COTIDIANO., ATIVIDADE LÚDICA., EDUCAÇÃO MATEMÁTICA." 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