EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO CEARÁ: DA IDEAÇÃO À EXPANSÃO
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ESSE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER O PERCURSO HISTÓRICO PELO QUAL PASSOU A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DO CEARÁ E QUAIS FATORES IMPULSIONARAM A IDEAÇÃO E MATERIALIZAÇÃO DESSA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO, BUSCANDO AINDA COMPREENDER COMO OCORREU A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E ANALISAR SUA EXPANSÃO ENTRE OS ANOS DE 2008 A 2018, OU SEJA, UMA DÉCADA DESSA POLÍTICA PÚBLICA, COM ÊNFASE NA EXPANSÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (EEEPS). PARA A REALIZAÇÃO DESSA PESQUISA, TRAÇAMOS NOSSO PERCURSO A PARTIR DE UM REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO NA PERSPECTIVA DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO, POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA ONDE A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E PESQUISA DOCUMENTAL FORAM AS MODALIDADES DE INVESTIGAÇÃO. 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