A literatura infantil constitui-se num excelente recurso ao processo de ensino-aprendizagem. Utilizando-a em sala de aula o professor consegue estimular o gosto pela leitura entre seus alunos, e, consequentemente, diminuir os problemas registrados durante o processo de aquisição dessa prática. Esse processo é facilitando, principalmente, porque o livro infantil é rico em ilustração e serve para chamar a atenção da criança, fazendo-a viajar por outros mundos, tornando-se autora de uma nova estória, estabelecendo um diálogo com o livro. A integração literatura infantil e escola pode contribuir no questionamento dos valores vigentes na sociedade e na ampliação dos referenciais do mundo do educando, ajudando-o a reelaborar continuamente seus conhecimentos, sua aprendizagem, suas vivências, sua condição de sujeito ativo no meio onde está inserido.