O artigo discute a inserção da literatura de cordel como instrumento para o letramento literário na escola. Questiona-se de que maneira os cordéis podem ser introduzidos no ambiente escolar como suporte para o letramento literário nas turmas do 1º ano EM? Surge a hipótese da abordagem do cordel como um caminho para letramento literário. O objetivo geral desta pesquisa é enaltecer a importância do cordel para o letramento literário na escola. Entre outras finalidades, revisar a teoria do letramento literário, destacar a importância da literatura de cordel para o letramento literário na escola e apresentar as características estilísticas e da estrutura da narrativa dos folhetos de cordéis indicados. Para fundamentação teórica deste estudo temos Cosson (2011) e Pinheiro & Lúcio (2001).