Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

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CYBERBULLYING: UMA ANÁLISE SOBRE BULLYING VIRTUAL NO CEEP-MRG

Palavra-chaves: CYBERBULLYING, VIOLÊNCIA, COMUNICAÇÃO Pôster (PO) GT 19 – Tecnologias e Educação Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

TORNOU-SE COMUM EM TODO O MUNDO TOPARMOS COM MANCHETES DE COMUNICAÇÃO SOBRE OS MAIS DIVERSIFICADOS TIPOS DE VIOLÊNCIA NO MEIO ESCOLAR. DENTRO DESSE CONTEXTO SOBRESSAIU-SE A INFLUÊNCIA DO RÁPIDO DESENVOLVIMENTO DAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO. O CONTEXTO DE VIOLÊNCIA PASSA A SE ESTENDER PARA FORA DO AMBIENTE ESCOLAR, CAUSANDO GRAVES CONSEQUÊNCIAS ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS E APARELHOS DE COMUNICAÇÃO DIGITAL, DANDO ESPAÇO PARA UM NOVO TIPO DE AGRESSÃO, O CYBERBULLYING. O FENÔMENO É CONSIDERADO COMO BULLYING ATRAVÉS DO USO DE INFORMAÇÕES TECNOLOGIAS, COMO E-MAIL, CELULAR, E ENVIO DE MENSAGENS INSTANTÂNEAS. É PASSÍVEL DE PUNIÇÃO, QUANDO CONFIGURA OS CRIMES DE HONRA (CALÚNIA, DIFAMAÇÃO E INJÚRIA). O PRESENTE ARTIGO POSSUI COMO PRINCIPAL OBJETIVO REALIZAR UMA ANÁLISE DE CAMPO NA INSTITUIÇÃO DE ENSINO ESCOLAR CEEP- PROFESSORA MARIA RODRIGUES GONÇALVES, JUNTAMENTE COM UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA QUE APRESENTE OS PRINCIPAIS INDICIES DO CYBERBULLYING A FIM DE EMBASAR TEORICAMENTE ESSE NOVO TIPO DE VIOLÊNCIA, PODENDO ASSIM, CONTRIBUIR, CIENTIFICAMENTE, PARA MELHOR COMPREENSÃO DESSE FENÔMENO E INSTIGAR FUTUROS PROJETOS E PESQUISAS SOBRE ESSE TEMA.

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