Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

AVALIAÇÃO: PRÁTICA CONSTITUINTE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Palavra-chaves: AVALIAÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM Comunicação Oral (CO) GT 01 - Formação de Professores
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O TEXTO TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMO UMA DAS PRÁTICAS FUNDANTES DA AÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL É UMA ATIVIDADE NECESSÁRIA E CONSTANTE NO TRABALHO DOCENTE E ACOMPANHA TODO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. O PROCEDIMENTO METODOLÓGICO FOI DE ABORDAGEM QUALITATIVA UTILIZANDO AS TÉCNICAS DE COLETA DE DADOS BIBLIOGRÁFICOS E DOCUMENTAIS RELACIONADOS À LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL REFERENTE AO TEMA. OS DADOS APONTARAM QUE EXISTE UMA MUDANÇA DE PERSPECTIVA DOS DOCENTES, EM ESPECIAL DOS ATUANTES NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO, EM RELAÇÃO ÀS PRÁTICAS AVALIATIVAS, PERMITINDO A REFLEXÃO E DISCUSSÃO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DURANTE TODO O CURSO E NÃO SOMENTE EM DISCIPLINAS OU ATIVIDADES PEDAGÓGICAS. CONCLUI-SE QUE SE TORNA NECESSÁRIA A PROMOÇÃO, POR PARTE DAS UNIVERSIDADES FORMATIVAS, DE DISCUSSÃO, ESTUDO, CONHECIMENTO E COMPREENSÃO DA AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COMO ASPECTO FUNDANTE DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL DOCENTE.

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