ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: UM ESTUDO DA ÁREA DE MATEMÁTICA DA BNCC
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PARA ISTO, IREMOS DISCORRER SOBRE ALFABETIZAR E LETRAR MATEMATICAMENTE; DESCREVER RESUMIDAMENTE A ESTRUTURA DA ÁREA DE MATEMÁTICA DA BNCC; E, POR FIM, DISCUTIR O CONTEÚDO DA REFERIDA ÁREA TENDO UM OLHAR DIRECIONADO PARA AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO PROPOSTAS (OU NÃO) PELA REFERIDA BASE. A METODOLOGIA USADA FOI A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, NA QUAL UTILIZAMOS DO TRABALHO DE MAGDA SOARES (2004) PARA DEFINIR O QUE VIRIA A SER O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; OCSANA SÔNIA DANYLUK (1991) PARA DEFINIR ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA; E OS DOCUMENTOS OFICIAIS DO GOVERNO, COMO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1998), O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (2014) E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (2017) AVERIGUANDO A FORMA COMO É APRESENTADA A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA. 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