A INFLUÊNCIA DA CULTURA ORGANIZACIONAL ESCOLAR NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA DO ENSINO REGULAR
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A PARTIR DOS RESULTADOS DESSE ESTUDO PODE-SE PERCEBER QUE OS DESAFIOS ENFRENTADOS PARA A INSERÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGENS, APONTA A NECESSIDADE DE AS ESCOLAS CONHECEREM MELHOR SEUS ALUNOS POSSIBILITANDO TER UMA DEDICAÇÃO MAIOR PARA A INCLUSÃO DOS MESMOS." 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