A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: DESAFIOS VIVENCIADOS PELOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA CIDADE DE PARNAÍBA-PI.
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OBSERVOU-SE QUE OS PROFESSORES COMPREENDEM A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO INCLUSIVO, PORÉM FICOU CLARA A INSEGURANÇA POR PARTE DOS MESMOS QUANTO AO ENSINO DE ALUNOS SURDOS E A INCAPACIDADE DESSES PROFISSIONAIS EM PROMOVER A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE FORMA EFETIVA. ENFIM, ENTENDE-SE QUE É IMPRESCINDÍVEL QUE HAJA UMA ADEQUAÇÃO DA ESCOLA PARA RECEBER OS ALUNOS SURDOS, ALÉM DA DISPONIBILIZAÇÃO DE CURSOS DE CAPACITAÇÃO PARA OS PROFESSORES, OBJETIVANDO QUALIFICAR OS MESMOS PARA ATENDER AS DIFERENTES ESPECIFICIDADES DE ALUNOS QUE COMPREENDEM O AMBIENTE ESCOLAR." 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