A INCLUSÃO ATRAVÉS DA NATAÇÃO: TRANSFORMAÇÕES NA VIDA DE UMA CRIANÇA AUTISTA
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RECORREMOS A UMA PESQUISA DE CAMPO TRANSVERSAL, EM QUE FORAM ANALISADAS AS ATUAÇÕES DE UMA ALUNA COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA), NOS QUAIS FORAM AVALIADAS AS PERCEPÇÕES AUTÔNOMSS DE UMA CRIANÇA DE SEXO FEMININO COM TEA, SUA RELAÇÃO SOCIAL COM OS DEMAIS PRATICANTES NA MODALIDADE ALÉM DE SEU DESENVOLVIMENTO MEDIANTE AS INTERVENÇÕES DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, LOGO EM SEGUIDA FORAM EFETUADAS CORREÇÕES NOS MOVIMENTOS, SEJAM ELES COMPORTAMENTAIS OU MOTORES, INCENTIVANDO-A E CAPACITANDO-A PARA OS IDÔNEOS PRINCÍPIOS BÁSICOS DA MODALIDADE AQUÁTICA ALÉM DA BUSCA PARA UMA MELHOR OPERACIONALIZAÇÃO DE SEU CONVÍVIO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. 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