A HISTÓRIA NO ENSINO DE FÍSICA: A EVOLUÇÃO DO TELESCÓPIO
INTRODUZINDO O ESTUDO DE ÓPTICA
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ALÉM DISSO, ELA CONTRIBUI PARA A IDENTIFICAÇÃO E SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES EPISTEMOLÓGICAS NA APRENDIZAGEM, CONFORME AFIRMA DUARTE (2004), SOBRETUDO CAUSANDO UM EFEITO PSICOLÓGICO FAVORÁVEL NO PROCESSO DE COMPREENSÃO. O DESDOBRAMENTO HISTÓRICO DAS REALIZAÇÕES CIENTÍFICAS DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR\r\n PROMOVE AOS ESTUDANTES UM DESPERTAR DESTA CURIOSIDADE INTRÍNSECA NA HUMANIDADE. A PROPOSTA DESTE TEXTO É A APROPRIAÇÃO DO PROFESSOR DE FÍSICA NO USO DESTE RECURSO PEDAGÓGICO A FIM DE ENGAJAR OS DISCENTES EM UM CENÁRIO DIFERENCIADO DESTA DISCIPLINA, ARTICULANDO AS TEORIAS E MÉTODOS DE PESQUISA DESENVOLVIDOS E UTILIZADOS NO PASSADO, POSSIBILITANDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO CONTEMPORÂNEO. O OBJETIVO DESSE TRABALHO É DISCUTIR O POTENCIAL PEDAGÓGICO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ESPECIFICAMENTE SOBRE EVOLUÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO ASTRONÔMICA INTRODUZINDO O\r\n ESTUDO DE ÓPTICA NA FÍSICA DO ENSINO MÉDIO . 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