A PRESENTE PESQUISA BUSCA ANALISAR A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO AS QUESTÕES DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR A PARTIR DA SUA ATUAÇÃO COMO DOCENTE, TENDO COMO BASE A COMPLEXIDADE QUE ENVOLVE A SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. A REFLEXÃO SOBRE A COMPLEXIDADE DO TRABALHO DOCENTE DEMANDA, PORTANTO, UMA COMPREENSÃO DOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM NO COTIDIANO ESCOLAR, EVIDENCIANDO-SE COMO AS CONSTRUÇÕES DA IDENTIDADE PROFISSIONAL SE DÁ A PARTIR DA ESCOLHA DO CURSO EM LICENCIATURA. ISSO PERPASSA DOS COHECIMENTOS TEORICOS ATÉ A INCERÇÃO DO GRADUANDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA, SEM PERDERMOS DE VISTA AS MEMÓRIAS TECIDAS AO LONGO DE SUAS VIVÊNCIAS.