A EXTENSÃO COMO POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO:
PROJETO IFEDUCATIVO – IFMT-TANGARÁ DA SERRA
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A METODOLOGIA SEGUIU O MODELO DE CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR, OU SEJA, REVISÃO DOS CONTEÚDOS ESTUDADOS DURANTE O ENSINO FUNDAMENTAL. AS AULAS FORAM EXPOSITIVAS E TAMBÉM ACONTECERAM PALESTRAS MOTIVACIONAIS. A AVALIAÇÃO DEU-SE ATRAVÉS DE APLICAÇÃO DE ATIVIDADES E SIMULADOS ELABORADOS A PARTIR DE QUESTÕES EXTRAÍDAS DE PROVAS ANTERIORES REALIZADAS PELO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO. O TRABALHO ENVOLVEU DISCENTES DO ENSINO MÉDIO E SERVIDORES DO IFMT – CAMPUS AVANÇADO TANGARÁ DA SERRA/MT E ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO QUE CONTRIBUÍRAM NO PROCESSO PREPARATÓRIO DOS ALUNOS CURSISTAS POSSIBILITANDO-LHES A INCLUSÃO SOCIAL, O NIVELAMENTO EM RELAÇÃO ÀS DISCIPLINAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. 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