A EXPERIÊNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE EM FLORIANO - PI
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A PRESENÇA DO PIBID NA ESCOLA PÚBLICA VISA COLABORAR E INCENTIVAR A QUALIFICAÇÃO DOS PROFESSOR-SUPERVISOR DA ESCOLA, DOS LICENCIANDOS-BOLSISTAS E CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO, PROMOVENDO A TROCA DE EXPERIÊNCIAS E APLICAÇÃO DE ABORDAGENS METODOLÓGICAS QUE INOVEM O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. DIANTE DISSO, O PRESENTE ESTUDO TEVE POR OBJETIVO ANALISAR COMO O PIBID CONTRIBUI NA FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFPI-CAFS. FOI OBSERVADO QUE AS ATIVIDADES REALIZADAS NO PIBID INFLUENCIARAM NA FORMAÇÃO DOS FUTUROS DOCENTES E NA QUALIDADE DO ENSINO DE BIOLOGIA, POR MEIO DE METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS DIFERENCIADAS, PREPARANDO DE FORMA MAIS CONSOLIDADA OS FUTUROS PROFISSIONAIS E DESPERTANDO A SUA VOCAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA. COMO PRINCIPAIS RESULTADOS DESSA VIVÊNCIA PODEMOS DESTACAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO, DE TRABALHO EM EQUIPE, DE OUTRAS ATIVIDADES COGNITIVAS, A COMPREENSÃO PRÁTICA DAS QUESTÕES ENVOLVENDO ASPECTOS DA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E FORMAS DE AVALIAÇÃO COM VISTAS A SUPERAR OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM E OFERTAR NOVOS CANAIS PARA TAL, A CAPACIDADE DE IMPROVISAÇÃO NA FALTA DE TEMPO E/OU DE CONDIÇÕES DE TRABALHO, O RESPEITO PELA NECESSIDADE DE ASSOCIAR O CONHECIMENTO FORMAL ESCOLAR AO COTIDIANO DOS ALUNOS EM BUSCA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "LICENCIATURA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, ESTÁGIO DOCENTE" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA1_ID13528_02102019151114.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:29" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ROGÉRIO NORA LIMA" "autor_nome_curto" => "LIMA, R. 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