METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: O USO DE PLATAFORMAS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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O PRESENTE TRABALHO, TEVE COMO OBJETIVO AVALIAR A EFETIVIDADE DA INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NAS SALAS DE AULA, ATRAVÉS DE UMA PLATAFORMA DIGITAL CHAMADA PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY (PHET). UTILIZAMOS A PLATAFORMA COMO UMA FERRAMENTA AUXILIAR PARA FIRMAR OS CONHECIMENTOS SOBRE INTRODUÇÃO À QUÍMICA, EM TURMAS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE PERMITIU QUE OS ALUNOS COMPREENDESSEM COMO A QUÍMICA PODE SER APLICADA EM SITUAÇÕES COTIDIANAS E POSSIBILITOU TAMBÉM, QUE ESSE ESTUDANTES PUDESSEM TER CONTATO COM A TECNOLOGIA DE FORMA PRODUTIVA, ASSOCIANDO CONCEITOS E VISUALIZANDO SITUAÇÕES QUE ENVOLVE CIÊNCIA DE MANEIRA IMPLÍCITA." 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