Artigo Anais IV CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

O TEMA ESTRUTURADOR DROGAS DE ABUSO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Palavra-chaves: ENSINO DE QUÍMICA, FUNÇÕES ORGÂNICAS, BAFÔMETRO Comunicação Oral (CO) AT 03: Novas abordagens na pesquisa e no ensino de Química
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Publicado em 02 de setembro de 2019

Resumo

O PROPÓSITO DESTE ESTUDO FOI UTILIZAR O TEMA ESTRUTURADOR DROGAS DE ABUSO PARA ESTIMULAR A APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE QUÍMICA ORGÂNICA, COMO FUNÇÕES ORGÂNICAS OXIGENADAS E NITROGENADAS, EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE CAMPINA GRANDE. ALÉM DO USO DO TEMA PARA METODOLOGIA DE ENSINO FOI ESTABELECIDA UMA EFETIVA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O TEMA DROGAS DE ABUSO E COMO A MESMA AFETA A SOCIEDADE COMO UM TODO. FORAM APLICADAS AULAS DE QUÍMICA ORGÂNICA, FAZENDO UMA CORRELAÇÃO COM DROGAS DE ABUSO COMO O ÁLCOOL, CIGARRO E MACONHA, NAS QUAIS FORAM UTILIZADOS RECURSOS AUDIOVISUAIS E UM EXPERIMENTO DE BAFÔMETRO. A PESQUISA REVELOU QUE O USO DE TEMAS ESTRUTURADORES FACILITA A APRENDIZAGEM, JÁ QUE FAZ UMA CORRELAÇÃO COM O COTIDIANO DEIXANDO DE FORMA MAIS VISÍVEL A APLICAÇÃO DO CONTEÚDO, COMO TAMBÉM O USO DE EXPERIMENTOS RELATIVAMENTE SIMPLES QUE PODEM SER APLICADOS EM SALA DE AULA.

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