O ENSINO DA GEOGRAFIA E ESTUDO DAS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS: ABORDAGEM PARA FORMAÇÃO DA CIDADANIA
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NESSE SENTIDO, O PRESENTE TRABALHO OBJETIVA ABORDAR A EXPERIÊNCIA VIVENCIADA COM OS ALUNOS DO 9 ANO A E B, DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO POETISA VICENTINA FIGUEIREDO VITAL DO RÊGO, CAMPINA GRANDE – PB, A PARTIR DA ABORDAGEM DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS PRESENTES NA ATUALIDADE E AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES PARA OS MESMOS, CONSIDERANDO A REALIDADE DE VIVÊNCIA DOS ALUNOS. COMO METODOLOGIA UTILIZOU-SE DA PROBLEMATIZAÇÃO DA TEMÁTICA A PARTIR DA DISCUSSÃO DOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS, DA ELABORAÇÃO E EXIBIÇÃO DE VÍDEOS, SLIDES E CARTAZES E DA EXPOSIÇÃO DE MAQUETES SOBRE O TEMA, APRESENTANDO ALTERNATIVAS PARA MINIMIZAÇÃO DOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS DISCUTIDOS. O MÉTODO DE ABORDAGEM FOI O HISTÓRICO-DIALÉTICO E A PESQUISA PAUTOU-SE NA PESQUISA-AÇÃO. OS RESULTADOS MOSTRARAM-SE SATISFATÓRIOS, TENDO EM VISTA QUE OS DISCENTES DEMONSTRARAM ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES QUE COMPREENDERAM OS ASSUNTOS ABORDADOS E CONSTRUÍRAM CONHECIMENTOS A PARTIR DO USO DE DIFERENTES LINGUAGENS E HABILIDADES, QUE LHES PERMITIRAM REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DE ADOTAR PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS E PRESERVAR O MEIO AMBIENTE, VISANDO A QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO DO PLANETA." 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