INTERDISCIPLINARIDADE- SÍNDROME CONGÊNITA DO ZICA: UMA PERSPECTIVA DA TÉCNICA DO ZOOM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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ESSES FATORES CONTRIBUEM COM A DINÂMICA DA SOCIEDADE, E O DIÁLOGO NAS ESCOLAS DURANTE AS AULAS AGREGAM PARA EDUCAÇÃO CIDADÃ DOS ALUNOS. UMA ABORDAGEM EFICAZ NECESSITA DA INTEGRAÇÃO DAS DISCIPLINAS ESCOLARES, NO ENTANTO A INTERDISCIPLINARIDADE ENCONTRA DIFICULDADES NO TOCANTE AO ULTRAPASSAR AS BARREIRAS DE UM ENSINO FRAGMENTADO PARA QUE OS ALUNOS CONSIGAM TER UMA VISÃO GLOBAL DE MUNDO. POR ISSO O PRESENTE TRABALHO TROUXE COMO PROPOSTA A SENSIBILIZAÇÃO DO ALUNO PARA UM OLHAR CRÍTICO DIANTE DE SITUAÇÕES PROBLEMAS QUE O MUNDO OFERECE. INTERLIGANDO A BIOLOGIA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS, OBJETIVOU-SE PROPICIAR A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE UM TEMA COMUM AO ESTADO DE PERNAMBUCO QUE É A SÍNDROME CONGÊNITA DO ZICA VÍRUS, UTILIZANDO A TÉCNICA DO ZOOM E ESTANDO DE ACORDO COM OS REQUISITOS DOS PARÂMETROS NACIONAIS CURRICULARES. A INTERVENÇÃO FOI APLICADA NO IFPE-CAMPUS RECIFE E SE DEU EM VÁRIAS ETAPAS, SENDO A FINAL UMA OFICINA DE CONSTRUÇÃO DE ESQUEMAS APLICANDO A TÉCNICA. 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