APLICAÇÃO DE MICROCONTROLADORES COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA: UM ESTUDO SOBRE OS CONCEITOS DE CALOR E TEMPERATURA DURANTE O CEK
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O OBJETIVO PRINCIPAL É APRESENTAR OS RESULTADOS PARCIAIS DE UMA PESQUISA, REALIZADA COM ESTUDANTES DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO, DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL, REFERENTE AOS CONCEITOS DE CALOR E TEMPERATURA. NESTE ESTUDO É UTILIZADO UM EXPERIMENTO TECNOLÓGICO, QUE OPERA COM ARDUINO VIA PORTA USB DO COMPUTADOR, APLICADO DURANTE A TERCEIRA FASE DO CEK. PROCUROU-SE TAMBÉM ANALISAR AS CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE CALOR E TEMPERATURA. A METODOLOGIA FOI ESTRUTURADA NAS CINCO FASES DO CEK, ANTECIPAÇÃO; INVESTIMENTO; ENCONTRO; CONFIRMAÇÃO E DESCONFIRMAÇÃO E REVISÃO CONSTRUTIVA. A ANÁLISE DOS RESULTADOS REVELOU QUE A PRÁTICA EXPERIMENTAL ALIADA AO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS CONTRIBUI PARA ATRAIR OS ESTUDANTES PARA O ESTUDO DOS CONCEITOS FÍSICOS, CORROBORANDO NA EVOLUÇÃO DAS CONCEPÇÕES." 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