O DIFERENCIAL DA DISCIPLINA DE SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO COMPONENTE CURRICULAR DO PROFISSIONAL
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Para o graduando em enfermagem o contato com a disciplina é ainda mais fundamental, tendo em vista que a vivência com os processos de SAE se dão desde a academia e são aperfeiçoados durante toda a graduação. Objetivo: Este trabalho tem por objetivo salientar a importância dos conteúdos da disciplina de SAE na formação do profissional em enfermagem, com ênfase no estudante de graduação. Métodos: Observou-se, no Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), a importância da disciplina de SAE na formação do profissional de enfermagem, através da capacitação dos discentes à iniciação da SAE no atendimento ao ser humano no ciclo saúde/doença. A referida disciplina, componente curricular obrigatória do curso de Bacharelado em Enfermagem da UFCG, teve carga horária de 30 horas, no período de 2013.1 e foi ministrada pela docente Gerlane Angela Costa Moreira Vieira. Resultados: Através do aprendizado do processo de enfermagem na assistência ao paciente, contemplados por 5 etapas que salientam a prática da assistência adequada, vivenciou-se que essa implementação possibilita uma melhor relação entre o paciente e o enfermeiro, uma operacionalização que permite um melhor embasamento cientifico a profissão, e, consequentemente, um maior enriquecimento teórico. Deste modo, é imprescindível que o profissional de enfermagem e toda sua equipe sejam mobilizados para conceder um cuidado de maneira organizada, sistemática e orientada. Com o conhecimento que a disciplina oferece, presencia-se que a SAE não adentra a realidade dos atendimentos, sendo seu desenvolvimento pouco adotado na prática, apesar de ser objeto da resolução do Cofen. Conclusão: Diante dos resultados obtidos, o crescimento da utilização da SAE na administração da assistência de enfermagem significa um avanço à profissão, permitindo uma maior interação na relação paciente-enfermeiro. 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